Kemampuan Literasi Informasi Masyarakat Baduy Dalam
DOI:
https://doi.org/10.67157/jolista.1.1.2024.5Keywords:
Literasi Informasi, Suku Baduy Dalam, Literasi Informasi Masyarakat AdatAbstract
Pendahuluan: Penelitian ini membahas mengenai kemampuan literasi informasi Masyarakat Baduy Dalam menggunakan standar IFLA dan UNESCO yaitu akses informasi, evaluasi informasi, dan penggunaan informasi. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui, mendeskripsikan, dan menganalisis kemampuan literasi informasi Masyarakat Baduy Dalam. Metode Pengumpulan Data: Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara tidak terstruktur dan dokumentasi, Analisis Data: analisis data dilakukan dengan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan, dengan uji keabsahan dilakukan dengan credibility, transferability, dependability, dan conformability. Hasil dan Pembahasan: hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan akses informasi telah dimiliki oleh Masyarakat Baduy Dalam, namun Masyarakat Baduy Dalam masih memiliki kesulitan dalam mengevaluasi informasi yang baik dan benar, mereka belum memiliki kemampuan dalam menilai informasi, namun kekurangan mereka ini telah mereka sadari, sehingga mereka menggunakan strategi literasi informasi yang sederhana, yaitu hanya mencari yang dibutuhkannya saja, dan kesimpulan: Kemampuan literasi masyarakat Baduy Dalam masih sangat minim, masyarakat Baduy Dalam masih memerlukan pendampingan mengenai cara mengevaluasi informasi serta penggunaan informasi oleh pemangku kebijakan di Baduy Dalam.
References
Arham, Mutmainnah. 2020. “Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran.” Akademia Education: 1–13. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/63960854/Artikel_Mutmainnah_Arham20200719-31533-e13121-libre.pdf?1595148564=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DEfektivitas_Penggunaan_Youtube_Sebagai_M.pdf&Expires=1672821443&Signature=TJdqoGrmPVoyT~VW.
Catts, Ralph., & Lau, Jesus. 2008. Towards Information Literacy Indicators. Paris. https://dspace.stir.ac.uk/bitstream/1893/2119/1/cattsandlau.pdf.
Fitzgerald, M.A. 1999. “Evaluating Information: An Information Literacy Challenge.” Research Journal of The American Association of School Librarians 2(1).
Kurnia, Asep. 2018. Masa Depan Suku Baduy. ed. Abdurrahman Misno. Bogor: Pustaka Amma Alamiah.
Martini, Eni. 2013. Soul Travel in Baduy: Mencari Jejak Diri Di Tanah Baduy. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Mustika, Rieka. 2018. “Etika Berkomunikasi Di Media Online Dalam Menangkal Hoax.” Diakom : Jurnal Media dan Komunikasi 1(2): 43–50.
Pemerintah Republik Indonesia. 2020. “Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 Tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2020-2024.” Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2020-2024: 313.
Prihatiningsih, Witanti. 2017. “Motif Penggunaan Media Sosial Instagram Di Kalangan Remaja.” Communication 8(1): 51.
Rosmilawati, Ila, and Dadan Darmawan. 2020. “Family Literacy of Baduy Tribe: An Ethnographic Study.” KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 8(2): 92–102.
Safii, Moh. 2019. “Redefining The Five Laws of Library Science in the Digital Age.” In 2nd International Conference on Culture and Language in Southeast Asia (ICCLAS 2018),.
Segara, N.B, and Et.all. “Transfer Informasi Dalam Program Informasi Pembangunan Daerah Melalui Pertunjukan Wayang Kulit Di Kabupaten Cirebon.” Universitas Airlangga.
Seha dan Kristianto. 2016. “Tradisi Dan Sastra Lisan Sebagai Pewarisan Nilai-Nilai Luhur Masyarakat Baduy.” SALINGKA, Majalah Ilmiah Bahasa dan Sastra 13(1): 1–16.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV Alfabeta.
Tate, M.A. 2010. Web Wisdom: How to Evaluate and Create Information Quality on the Web. Second Edi. USA: CRC Press Taylor and Francis Group. https://b-ok.cc/s/?q=Web+wisdom.
UNESCO. 2005. “Development Of Information Literacy: Through School Libraries In South East Asia Countries.” In Bangkok: UNESCO.
Utami, Fitroh Tri, and Miefthaul Zanah. 2021. “Youtube Sebagai Sumber Informasi Bagi Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Sinestesia 11(1): 78–84.
Uula, Faizza Ummu, and Sri Ati Suwanto. 2015. “Kemampuan Literasi Informasi Pemustaka Di Upt Perpustakaan Daerah Jawa Tengah.” Jurnal Ilmu Perpustakaan 4(2): 1–6.

